归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即（　）

学习者把自己的成功或失败归因予运气或任务难度；这种归因是从()维度归因的。 根据韦纳的归因理论,个体对成功和失败的大多数解释有三个特征,以下哪项不属于这三个特征( ) 学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度，它们都是（）、（）维度的归因 学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度，它们都是（）、（）维度的归因 人的归因的三个维度：（）。 人的归因的三个维度（） 归因理论中，人们解释成功或失败时知觉到的主要原因是（） 韦纳于提出了归因的第三个维度（），即失败的原因是个人能力控制之内还是之外。 韦纳于提出了归因的第三个维度（），即失败的原因是个人能力控制之内还是之外 归因主要是从三个维度影响情绪的（） 韦纳的动机归因理论认为，学生在解释自己的成功和失败时通常会归于能力、努力、任务难度和运气这四种主要原因，并且通过逻辑分析确定了三个动机的原因纬度，即() 在韦纳提出的动机归因理论中，他从（）维度上把行为的归因划分为内部原因和外部原因。 学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度，它们都是{pz_填空}、{pz_填空}维度的归因。 韦纳把行为结果归因分为三个维度，即（） 归因理论是从{ }来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。 归因理论是从（）来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。 韦纳将归因分为三个维度：因素来源、（ ）和（ ）。 韦纳划分的原因归因的维度有（）。 归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（） 归因理论是从{pz_填空}来阐述行为动机的，代表人物把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定归因和非稳定归因，可控制归因和不可控制归因。