根据评价中所使用的测验的来源不同，可以将测验分为标准化成就测验和教师自编测验。()

按照测试的内容不同，可以将测试分为人格测验、成绩测验、能力倾向测验和（）。 根据测验分数的不同来源，信度可分为（） 按照____分类，可以将心理测验分为能力测验、成就测验和人格测验。 以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是（）。 将心理测验划分为认知测验与人格测验所依据的标准是（） 按照测验的目的可以将心理测验分为____。 结果评价中使用最多的评价方式是标准化测验，标准化测验通常可分为（）和（）两大类 根据测验目的的不同,可将测验法分为（） 根据测验的发问形式，可以将笔试分为（）。 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）、（）和（），摸底考试是一种（），单元测验是（），期末考试是（）。 根据测验材料的性质不同，可将测验法分为（） 根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（） 教育测验的类型划分比拟多。其中，如果按照测验的评价标准来划分，那么可以划分为（)和（)。 心理测验从不同的角度可以划分为很多种，根据测验的目的可划分为（） 课程前评价宜用“标准测验”。 课程前评价宜用“标准测验”。( ) 笔试测验种类很多；根据测验的性质分类可以分为：认知测验和（） 标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。 标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。 测验的类型按解释分数的标准分，可分为（）和标准参照测验