有人说“学校扼杀创造力”，主要是学校教育（）

在古代印度，学校教育是为上层等级，主要是________保留的。 学校教育与生产劳动相脱离是（　　）时期学校教育的主要特征。 （　　）创造了学校教育的现实需要和条件。 学校教育过程中的心理现象的规律主要是指（） 学校教育的主要途径有（） 学校教育的主要价值。 学校教育制度 学校教育制度的内容是（） 狭义的教育，主要指学校教育。   创造力主要特征（）。 为什么说学校教育的目的性更强? 普通教育主要是指以升学为目标，以 _____为主要教学内容的学校教育。 学校教育 学校教育 家庭教育对于学校教育而言，可以起到___学校教育效应的作用。 狭义的，主要指学校教育。() 学校教育的问题主要有？ 家庭教育对于学校教育而言，可以起 到___学校教育效应的作用。 教育目的对学校教育的实施具有重要意义，其中教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的指导思想，学校只能根据教育目的的要求来办学。这主要体现了教育目的对学校教育的（） 在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借___ 实现的。 学校教育属于（）