幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。
A. 幼儿的好奇心强
B. 为未来的学习打下基础
C. 适应社会发展的需求
D. 幼儿阶段是创造力发展的关键期
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幼儿教育中，强调培养幼儿的创造力主要是基于（ ）。
A.幼儿的好奇心强 B.为未来的学习打下基础 C.适应社会发展的需求 D.幼儿阶段是创造力发展的关键期
答案
幼儿教育中，培养幼儿的创造力可以通过（ ）。
A.模仿学习 B.机械记忆 C.自由绘画 D.重复练习
答案
在幼儿教育任务中，激发幼儿的想象力和创造力主要属于（ ）方面的任务。
A.认知发展 B.艺术教育 C.情感发展 D.身体发展
答案
幼儿教育中，培养幼儿的观察力主要通过（ ）。
A.阅读绘本 B.户外活动 C.艺术创作 D.科学实验
答案
在幼儿教育中，注重培养幼儿的情感表达能力主要是为了（ ）
A.提高幼儿的语言水平 B.促进幼儿的心理健康 C.增强幼儿的人际交往能力 D.培养幼儿的艺术素养
答案
幼儿教育对幼儿创造力发展的意义在于（ ）。
A.提供创造的机会和环境 B.鼓励幼儿大胆想象 C.培养幼儿的创新思维 D.以上都是
答案
幼儿教育在幼儿创造力发展方面的任务有（ ）
A.提供创造的机会和空间 B.鼓励幼儿大胆想象和尝试 C.培养幼儿的创新思维 D.保护幼儿的好奇心
答案
在我国幼儿教育目的中，“智” 的培养主要是（ ）。
A.传授基础知识 B.发展幼儿的智力和认知能力 C. 提高幼儿的学习成绩 D. 让幼儿学会思考
答案
我国幼儿教育任务中，对于幼儿科学素养的培养主要是（ ）
A.激发幼儿对科学现象的好奇心 B.让幼儿掌握科学知识 C. 培养幼儿像科学家一样进行科学实验 D. 使幼儿理解复杂的科学原理
答案
幼儿教育在幼儿创造力发展方面的任务就是让幼儿自由玩耍，不需要引导（ ）
答案
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.______主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。( )
（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。
（）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。
提出幼儿教育应解放儿童创造力的我国教育家是()
我国幼儿教育管理主要是（ ）。
幼儿教育的性质主要是（ ）
幼儿教育主要是为了满足幼儿的（ ）需求。
幼儿教育活动中，教师的角色主要是（ ）。
在幼儿教育中，教师的角色主要是（ ）。
幼儿教育中，培养幼儿的良好品德习惯应该（ ）。
幼儿教育应培养幼儿的（ ）能力。
幼儿教育应培养幼儿的（ ）品质。
幼儿教育中的家园合作主要是指（ ）
幼儿教育中，培养幼儿的自主学习能力可以通过（ ）。
幼儿教育应培养幼儿的品质有（ ）。
在幼儿教育任务中，培养幼儿良好的品德行为习惯，主要通过（ ）
我国幼儿教育任务中，在培养幼儿审美能力方面，以下哪项不是主要方式（ ）
幼儿教育的目的主要是为了（ ）。
幼儿教育的实施主体主要是（ ）。
幼儿教育对幼儿个体发展的意义不大，因为幼儿还小，主要是玩耍。（ ）
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