谈谈你对“美术课程追求人文性”的理解。

谈谈小学美术课程教学应如何实施。 谈谈你对人文精神内涵及人文足球的理解？ 美术课程具有人文性质，是学校进行（　　）的主要途径。 怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块？ 请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。 美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。 美术课程为国家培养具有人文精神、（ ）、审美品位和美术素养的现代公民 根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。 依据《义务教育美术课程标准(2011版)》，对美术语言的基本构成理解正确的是（） 依据《义务教育美术课程标准(2011版)》，对美术语言的基本构成理解正确的是（ ）。 美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。 美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《美术课程标准》。 下列选项中，对义务教育阶段美术课程目标理解恰当的是 （ ）。 《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。 义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（　　）。 普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（　　）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。 谈谈你对幼儿园课程评价目的的理解。 谈谈你对幼儿园课程评价目的的理解 普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。 将美术课程分为美学、美术批评、美术史和美术创作，构成一个完整的美术课程框架的人是（）。