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奴隶社会的礼仪体现和维护的是()的利益
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奴隶社会的礼仪体现和维护的是()的利益
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奴隶社会的礼仪体现和维护的是()的利益
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主观题
简述奴隶社会的礼仪特征
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奴隶社会的礼仪被()垄断,神权与政权合一,是以()为核心的礼仪
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判断题
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单选题
我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育特点是__________。
A.社会性 B.阶级性 C.历史性 D.永恒性
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封建社会的礼仪除沿袭了奴隶社会礼仪的三个特征外,还表现出两个显著特殊点()和()
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多选题
我国奴隶社会确立和发展的实际是()
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多选题
我国奴隶社会确立和发展的时期是( )。
A.夏朝 B. C.商朝 D. E.西周王朝 F. G.东周王朝
答案
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奴隶社会和封建社会,学校的教育目的是()
我国奴隶社会“学在官府”的现象,体现的教育的特点是()。
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中国奴隶社会始于( )。
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奴隶社会君臣的信物是()
我国奴隶社会确立和发展的时期是( )。
中国奴隶社会瓦解和封建社会形成的时期是()
我国奴隶社会“学在官府"的现象,体现了教育的( )特点。
我国奴隶社会的教育内容是( )
我国奴隶社会的教育内容是( )。
中国奴隶社会的教育内容是()。
我国奴隶社会的教育内容是()
我国奴隶社会的教育内容是()
东汉末年出现的奴隶其实是和西方奴隶社会的奴隶是一样的。
奴隶社会和封建社会的主要领导方式是()
2011年单项选择:奴隶社会的“政教合一”体现了教育的()
教育的阶级性始于奴隶社会,在那个阶段的具体体现为( )。
一个社会中,如果大部分生产领域劳动者是奴隶,这样的社会称为奴隶社会。中国古代奴隶社会的开端是:
奴隶社会时期是指()历史时期
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