假如遇到生字疖，不知道读音，用（）方法去查字典

在阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（） 在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（）。 李明同学不明白“栖息”的“栖”的意思。他想用查字典的方法来解决问题。如果他用部首查字法，应查_____部，再查_____画;如果他用音序查字法，应先找到_____字母，再找_____音节 车辆起火时，如果不知道用什么方法灭火，不可盲目扑救。 遇到记者到门店采访，如果我不知道该怎么办，只要说“无可奉告”、“不知道”就行了（） 若遇经中有难念字，查字典读法有数种，是否可采取最常用者？万一误读成诵，是否罪过？ 我不知道为什么总是遇到相同的受挫情境（） 自己不知道，别人也不知道的部分，称为（）   自己不知道，别人也不知道的部分，称为（  ）   自己不知道，别人也不知道的部分，称为（  ）   什么事情是天不知道地知道，你不知道我知道？ 什么事情是天不知道地知道，你不知道我知道？ 小呆一天写作文时，发现不会写“笨”字，于是他查字典，但是却查不到这个字，为什么？ 前台接听电话过程中，如遇不知道回答的问题，应该怎么办（） 我不知道自己是谁，也不知道自己的价值（） 自己不知道,别人也不知道的自我部分被称为()。 什么东西做的人知道，买的人知道，卖的人知道，用的人却不知道？ 在对待客户咨询，对自己不知道的事情如实回答：“我不知道”。 根据乔韩窗口理论，别人不知道和自己不知道的自我属于（）。 接受乘客问询时，如果不知道答案，应明确告知乘客说:“我不知道”（）