幼儿园课程科学领域的目标不包括（）

幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程评价的客体不包括（） 幼儿园课程的特质中包括课程目标的 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　） 10.1989年,我国哪份文件中首次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。( ) 结合幼儿园教育实践，试论述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于幼儿园科学领域的目标、内容与要求以及指导要点。 幼儿园课程目标 幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。 对幼儿园课程社会领域的目标表述不正确的是（） 幼儿园社会领域活动目标的设置应包括（） 幼儿园课程目标具有（）。 幼儿园课程目标具有()。 2001年,教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》,将“科学”列为幼儿园五大领域教育内容之一,幼儿园科学教育进入“科学领域”课程阶段。这一阶段的突出特点是强调( )。的教育原则。 《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是（ ）。 《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是（ ）。 幼儿园课程目标的作用（） 幼儿园课程目标可以分() 幼儿园课程目标的作用（）