科尔伯格的道德意识发展阶段论中属于常规水平的是（）

科尔伯格的道德发展阶段理论中前习俗水平包括()的道德定向阶段。 依据科尔伯格的道德发展理论、下列属于习俗水平发展阶段的有（） 根据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括（） 依据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括 科尔伯格的道德发展阶段理论 “好孩子”取向阶段，处于科尔伯格道德发展阶段理论中的哪个发展水平（） 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。 科尔伯格道德发展阶段的排序为（） 在科尔伯格的道德发展阶段理论中，习俗水平包括（）这两个阶段 简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。 在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（　）。 在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（　）。 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（） 根据科尔伯格的道德发展阶段论，当学生认为“人们的道德原则是自我选择的”，其道德发展水平主要处在（）。 根据科尔伯格的道德发展阶段论，遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第()阶段。 以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法，正确的一项是（　　） 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。 下列选项中属于柯尔伯格的道德发展阶段论的三个水平有（ ）。 科尔伯格认为道德发展的前常规水平包括两个阶段，分别是（） 在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚取向阶段属于（）。