多选题

()是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志

A. 道德概念的掌握
B. 道德信念的确立
C. 道德评价、判断能力的发展
D. 道德情感的出现
E. 道德习惯的形成

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多选题
()是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志
A.道德概念的掌握 B.道德信念的确立 C.道德评价、判断能力的发展 D.道德情感的出现 E.道德习惯的形成
答案
单选题
道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生()形成和发展的主要标志。
A.道德情感 B.道德意志 C.道德认识 D.道德行为
答案
判断题
学生良好品德形成的最主要标志是道德认识的提高()
答案
判断题
衡量人们品德的主要标志是道德认识()
答案
单选题
青少年个性的形成和发展是()。
A.完全是由后天环境决定的 B.先天遗传 C.完全是由先天遗传决定的 D.先天遗传和后天环境都不起作用
答案
多选题
青少年道德认识的培养要从()方面入手。
A.营造向善的道德氛围 B.保持道德教育的一贯性和一致性 C.加强道德实践 D.树立正确的道德观念
答案
简答题
如何培养与提高青少年的道德认识?
答案
单选题
皮亚杰认为儿童青少年的道德认识经历了()
A.自律到他律的发展过程 B.他律到自律的发展过程 C.前世俗水平 D.后世俗水平
答案
判断题
衡量学生道德品质的重要标志是看他道德评价能力的发展水平。()
答案
多选题
道德评价能力是道德认识发展的标志,中学生道德评价能力的发展趋势表现为()。
A.从他律到自律 B.从结果到动机 C.从片面到全面 D.从态度到行为 E.从对人到对己
答案
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