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为了确定学生的学习准备程度,安排学生进入适当的学习群体,教教师可采用()
单选题
为了确定学生的学习准备程度,安排学生进入适当的学习群体,教教师可采用()
A. 诊断性评价
B. 过程性评价
C. 终结性评价
D. 绝对性评价
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单选题
为了确定学生的学习准备程度,安排学生进入适当的学习群体,教教师可采用()
A.诊断性评价 B.过程性评价 C.终结性评价 D.绝对性评价
答案
判断题
学习准备是学生的内部条件,是学习的起点。
A.对 B.错
答案
判断题
学习准备是学生的内部条件,是学习的起点()
答案
单选题
学习准备是学生学习的外部条件,是教学的起点()
A.正确 B.错误
答案
判断题
学习准备是学生学习的内在条件, 是教学的起点()
答案
单选题
如果某学生在从事新学习时已具备了学习准备,这就意味着()
A.他原有知识水平适合新学习 B.他原有的心理发展水平适合新学习 C.他的学习在时间、精力和消耗上经济合理 D.以上论断都对
答案
单选题
学生的学习准备包括哪两个方面?
A.动机状态和智力水平 B.原有知识水平和心理发展水平 C.智力因素与非智力因素 D.遗传素质与心理发展水平
答案
多选题
学习准备是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是()
A.学习的外部条件 B.学习的内部条件 C.教学的起点
答案
单选题
为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()
A.形成性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.相对评价
答案
单选题
为查明学生的学习准备情况及影响学习的因素而实施的测定称为()评价。
A.总结性 B.形成性 C.诊断性 D.完整性
答案
热门试题
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。
学习准备
学前儿童进入小学前的学习准备不包括()
入学准备包括了心理准备、学习准备、物质准备、()准备等方面。
在教学之前,为了了解学生的底细,以便安排教学对学生进行观察,调查作业,分析,测验,最后查明学习准备情况和不利因素的评价属于以下哪种评价方式()
学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的(),即学生在学习新知识时,那些促成或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点
学习准备大体分为几个维度?
组织学习准备过程包括( )
学习准备的涵义是什么?
学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间小时()
影响学习准备的最主要因素是________和学习。
()是在学期开始或者一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素而进行的评价。
()指的是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价
学习准备和移动技术注意事项?
在系统学习准备阶段,学员需要()
学习准备不仅会影响新学习的成功,而且也会影响学习的效率。(? ?)
在学期开始或一个单位教学开始时,为了了解学生的学习准备情况及影响学习的因素所进行的评价,被称为( )。
学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间(包括自习),大学不超过()
学习准备是个动态的发展过程。
学习准备是个动态的发展过程。
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