男，9岁，近半年来上课时注意力极易分散，多数时间做小动作，行为冒失、唐突，学习成绩也有所下降。韦氏儿童智力量表结果为VIQ95，PIQ116，FIQ108。最可能的原因是

有个学生上课时候搞小动作，老师让他罚站到下课，你怎么看 教室上课时突然的手机铃声，打断学生听课的思路，分散注意力，属于下列哪种选项的干扰（） 有的同学边听课边做小动作，这是注意的（　　）。 学生上课时注意力不集中，你会怎么办? 学生在上课时精神状态欠佳情绪压抑，注意力分散。这是一种（）的课堂气氛 作为老师，当你在上课时台下有名学生在不停地搞小动作，你该怎样处理 作为老师，当你在上课时台下有名学生在不停地搞小动作，你该怎样处理 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。 学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等这样的课堂气氛属于（） 小动作多，易冲动，注意力有明显的缺陷是（）的主要表现. 某患儿，男，10岁，上幼儿园时老师发现其多动，上小学后上课注意力涣散，喜欢做小动作，言语冒失，主科成绩常不及格，神疲，形疲，偏食自汗，舌淡嫩，苔少，其治法宜（）。 课堂上，你正在上课，小明在下面做小动作，你怎么处理这个问题 课堂上，你正在上课，小明在下面做小动作，你怎么处理这个问题 患儿，男，8岁。患儿四肢时时不自主抖动，同时腹肌不时上下抽动。在受批评、训斥时症状加重。上课时注意力不集中，小动作较多。烦躁，易激怒。查体见患儿形体消瘦，舌体瘦小，舌质偏红，少苔，脉弦细。其治法是（）。 为确保上课时孩子能够尽量集中注意力，康复教育人员要（） 对小学低年级学生上课时注意力集中时间和程度的观察研究，属于哪种取样记录方法（） 7—10岁儿童的注意力集中时间约为30—40 分钟，所以小学低年级每节课的上课时间为40分钟（） 患者男，9岁。自幼注意力不能集中，容易分心，做事粗心大意，活动过多，上课时难以安静听课，行事冲动，学习困难，成绩差，其最可能的诊断是 教师正在组织上课时，突然响起了敲门声，打断人的思路而分散注意力。这一现象属于下列哪种干扰() 一位10岁男性小学生，上课注意力不集中，小动作多，学习成绩居班级中下，注意力测验示有多动行为，韦氏智力测验分数为68分，由此两项心理测验可诊断为（　）