适合中国国情和适合_________是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。

陈鹤琴提出的“五指活动”指的是() 请简述陈鹤琴的“五指活动”理论。 陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、（　　）等。 陈鹤琴的“五指活动”包含了哪些教育内容 我国著名教育家陈鹤琴提出的“五指活动”是指（）   陈鹤琴提出的”五指活动”内容包括健康活动、（　　）等。 陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。 五指活动课程 “五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织形式的形象表述，它体现了儿童生活的 五指活动课程是（）提出的 五指活动课程是（）创编的 “五指活动课程”是创编的 五指活动课程是由创编的 五指活动课程的课程目标有（　　）。 五指活动课程的创始人是( ) 五指活动课程的创始人是()。 五指活动课程的创始人是_ 陈鹤琴先生提出的“五指活动”理论中包括了健康、社会、科学、艺术和语文。下列活动中属于语文活动的是()   五指活动课程的课程目标不包括（）。 五指活动课程的课程目标有（　　）几个。