终极性的德育目标是指先后具有连续性的德育目标。表示德育及活动自身在发展的不同阶段所要实现的各种结果，表明对人培养的不同时期不同阶段前后具有衔接性的各种要求。()

德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。() 什么是小学德育目标？确立小学德育目标的依据有哪些 什么是小学德育目标？确立小学德育目标的依据有哪些 德育内容决定了德育目标。 德育内容决定了德育目标。（ ） 德育目标和德育内容是德育指导思想的核心。() 首次出现了总体目标和小学、中学德育目标的分段德育目标的是（） 何谓德育目标，制定德育目标的主要依据有哪些 广义的德育目标是指对德育活动既具有宏观指导、又有具体要求的目标领域，具体表现为含有层次结构的() 德育目标 德育工作的出发点是德育目标。 英国学校的德育目标和德育内容是()。 法国学校的德育目标和德育内容是()。 倡导民主德育观，把培养健全人格作为德育目标，认为人具有自我实现趋向的德育模式是（） 德育目标对德育活动的作用有：() 现代德育目标：() 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（） 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（ ） 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（　　） 德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的()。