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教师的进修提高以()。
多选题
教师的进修提高以()。
A. 业余为主
B. 自学为主
C. 短训为主
D. 在职为主
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多选题
教师的进修提高以()。
A.业余为主 B.自学为主 C.短训为主 D.在职为主
答案
多选题
根据在职进修的特点,教师进修提高要( )
A.以业余为主 B.以自学为主 C.以脱产进修为主 D.以提高学历为主 E.以短期培训为主
答案
主观题
体育教师进修提高的主要途径()、()、()、()、()。
答案
单选题
教师进修提高最经常、最普遍的形式是()。
A.参加自学考试 B.参加函授 C.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 D.脱产学习
答案
单选题
教师进修提高最经常、最普遍的形式是( )。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B.参加函授 C.参加自学考试 D.脱产学习
答案
单选题
教师进修提高最经常、最普遍的形式是( )。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B.参加函授、电大课程学习 C.参加自学考试 D.?脱产学习
答案
单选题
教师进修提高最经常、最普遍的形式是( )。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B.参加函授、电大课程学习 C.参加自学考试 D.?脱产学
答案
单选题
教师进行进修提高最经常、最普遍的形式是( )。
A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高 B.参加函授、电大课程学习 C.参加自学考试 D.脱产学习
答案
判断题
参加进修培训并提高业务素养,既是教师的权利,又是教师的义务。
答案
判断题
参加进修培训并提高业务素养,既是教师的权利,又是教师的义务。判断对错
答案
热门试题
要开展教师进修提高工作,其内容一般包括()。
我国的中小学教师享有进修提高的权利,同时这也是教师应当履行的义务。这是()。
评述日本教师进修制度。
体育教师进修的特点()、()、()。
结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。
结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )。
结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是()。
结合中小学教师在职进修的特殊性,组织教师进修时,一般是( )
在组织教师进修时,应该避免( )。
英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期,在职进修是教师的义务,更是()
体育教师进修的主要特点是()
()年初,淮南市教师进修学校建立。
《教师法》规定:教师享有参加进修或者其他方式培训的权利()
体育教师进修的主要特点是指( )
《教师法》规定,教师享有参加进修或者以其他方式培训的权利()
《教师法》规定,教师享有参加进修或者以其他方式培训的权利()
下列选项不是体育教师在职进修的模式的是()。
杨老师,40岁,2001年师专毕业,在某乡中学任初中物理教师。工作以来,杨某教学能力突出,很快成为该学科的骨干教师。2013年,为了提高自己的学历层次,经杨某申请,当地教委和学校批准其到某师范大学进修。杨某十分珍惜这次来之不易的进修机会,在一年的进修期间,不仅成绩优秀,还发表了数篇论文。然而,进修结束后,他才发现学校将他进修期间的工资扣了一半,并告知:进修期间,没有在学校正常工作的,一律扣发一半工资。 学校可以扣发参加进修的教师的工资吗杨某应该怎么办
对已经进入教育领域的教师要进行__?_的在职进修()
我国法律中,对教师的进修培训权做出规定的是()。
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