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将Ψw=-1MPa的植物细胞置于下列溶液中,会导致细胞吸水的溶液是( )。
单选题
将Ψw=-1MPa的植物细胞置于下列溶液中,会导致细胞吸水的溶液是( )。
A. -1MPa NaCl溶液
B. -1MPa MgCl2溶液
C. -0.6MPa葡萄糖溶液
D. -1.5MPa蔗糖溶液
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单选题
将Ψw=-1MPa的植物细胞置于下列溶液中,会导致细胞吸水的溶液是( )。
A.-1MPa NaCl溶液 B.-1MPa MgCl2溶液 C.-0.6MPa葡萄糖溶液 D.-1.5MPa蔗糖溶液
答案
B型单选(医学类共用选项)
将红细胞置于高渗溶液中会
A.膨大、破裂 B.皱缩 C.变形 D.不变 E.下沉
答案
单选题
将红细胞置于高渗溶液中会()
A.膨大 B.皱缩 C.变形 D.不变 E.下沉
答案
B型单选(医学类共用选项)
将红细胞置于低渗溶液中会
A.膨大、破裂 B.皱缩 C.变形 D.不变 E.下沉
答案
单选题
将红细胞置于低渗溶液中会()
A.膨大 B.皱缩 C.变形 D.不变 E.下沉
答案
单选题
将Ψs=-0.8MPa的植物细胞放入Ψw=-0.3MPa的水溶液中,观察到细胞水分外流,由此可判断在放入水溶液前该细胞的Ψp( )。
A.等于0MPa B.大于0.5MPa C.等于0.5MPa D.小于0.5MPa
答案
单选题
高温巴氏消毒不能杀灭将红细胞置于下列溶液中,会导致红细胞立即溶血的是()
A.0.85%NaCl B.0.70%NaCl C.5%葡萄糖溶液 D.1.9%尿素 E.10%葡萄糖溶液
答案
单选题
在做“植物细胞的吸水和失水”的探究实验时,将复原后的细胞继续置于清水中,植物细胞也不会再吸水了;可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂。产生这种差别的原因是()
A.植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧 B.植物细胞有细胞壁,红细胞没有 C.植物细胞有液泡,红细胞没有 D.植物细胞能对吸水进行调节,红细胞不能
答案
单选题
在做“植物细胞的吸水和失水”的探究实验时,将复原后的细胞继续置于清水中,植物细胞不会因吸水而张破;可当把因失水而皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞恢复原状后会因继续吸水而破裂。产生这种差别的原因是()
A.植物细胞的细胞膜比红细胞的细胞膜坚韧 B.植物细胞有细胞壁,红细胞没有 C.植物细胞有液泡,红细胞没有 D.植物细胞能对吸水进行调节,红细胞不能
答案
单选题
在做质壁分离和复原实验时,将复原后的植物细胞置于清水中,植物细胞也不会再吸水了;可当把因失水皱缩的红细胞置于清水中时,红细胞复原后会因继续吸水而涨破。产生这种现象的原因是()
A.植物细胞有液泡,红细胞没有 B.植物细胞的细胞膜比动物细胞坚韧 C.植物细胞有细胞壁,红细胞没有 D.植物细胞能对吸水进行调节
答案
热门试题
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阅读材料,根据要求完成教学设计。 “植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容.要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水,说明植物细胞吸水和失水的原因。提供的教具是:①根尖结构模型;②两株生长状况基本相同的植物幼苗;③萝卜决(或土豆块);④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图;⑤细胞吸水和失水的Flash动画。 要求:(1)设计使用上述直观教具的教学流程。(20分) (2)设计“探究外界溶液浓度影响植物细胞的吸水和失水”的实验方案。(10分)
阅读材料,根据要求完成教学设计。 “植物细胞的吸水和失水”是“植物生长需要水和无机盐”一节第1课时内容.要求学生探究外界溶液浓度影响植物根细胞的吸水,说明植物细胞吸水和失水的原因。提供的教具是:①根尖结构模型;②两株生长状况基本相同的植物幼苗;③萝卜决(或土豆块);④外界溶液浓度影响细胞吸水和失水的挂图;⑤细胞吸水和失水的Flash动画。 要求:(1)设计使用上述直观教具的教学流程。(20分) (
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