请简要论述，怎样理解语文学科的工具性？

语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育，教育学生（）。 《全日制中小学语文教学大纲（草案）》于1963年出台，该草案明确了语文的重要性，将语文学科性质由思想性导向工具性语文基础知识的教学与，语文基本技能的训练，并首次在教学大纲中明确指出语文学科的 怎样理解语言是文化的载体？ 如何理解语文教学目标观的传承与发展？ (2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”？ 语文课程标准既是语文学科课程设置的必要说明,又是语文学科课程实施的工作指南。 你是怎样理解语言的“威望”标准的？ “语文学习的外延等于生活的外延。”这句话表明语文学科具有()。   语文学科德育的特点是（）。 怎样理解语言艺术的主要审美特征。 小学语文是基础工具学科。() 高中语文学科的核心素养指( ) 语文教师强调语文学科的学习是最重要，对吗 语文教师强调语文学科的学习是最重要，对吗 怎样理解语言的任意性与强制性，价值性与理据性，线条性与层次性，举例说明 怎样理解语言论美学如何对待美的本质问题？ 语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象。() “语文”即语言的运用，但并不是“语文学科”研究的对象（） 语文教学中怎样做到工具性与人文性的统一？ 语文学科的特点与软件的适用性表现在哪几个方面？（）