教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的{pz_填空}。

教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 （） 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 教育的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教育的___________。 教师的个性、情绪、健康以及处理人际的品质，通称教师的人格特征（） 教育的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教育的{pz_填空}。 教育的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教育的{pz_填空}。 教师的人格特征是指______、_______、健康以及处理人际关系的晶质等。 以下个性品质中，哪一项不是影响人际关系的积极品质（） 青少年心理健康的一般标准包括（）。①认识正常③情绪起伏较大③意志品质健全④人际关系和谐 人际关系与情绪无关。 教师人际关系包括（） 教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际关系的被动方面而存在，这一特点体现了教师人际关系的（）。 在人际交往的初期，个性、品德等是影响人际吸引与人际关系的重要条件。 在人际交往的初期，个性、品德等是影响人际吸引与人际关系的重要条件。 情商是指管理自己的情绪和处理人际关系的能力 人际关系的重要特点是（），不同的人际关系会引起不同的情绪体验。 说说自我暴露对自我心身健康以及对人际关系的含义 教师人际关系的类型包括（） 教师人际关系的类型包括（） （）的个性有利于人际关系的建立。