在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是（）教学原则决定的
A. 知识积累与智能发展相结合
B. 因材施教和统一要求相结合
C. 科学性与思想性相结合
D. 教师的主导性与学生的主体性相结合
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在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是（）教学原则决定的
A.知识积累与智能发展相结合 B.因材施教和统一要求相结合 C.科学性与思想性相结合 D.教师的主导性与学生的主体性相结合
答案
教学过程中既要让学生掌握知识，又要注重培养学生的发展能力
答案
在教学过程中，教师应不断引发中学生（），发展学生（）。
答案
教学过程中学生以学习为主（）
A.直接经验 B.教学和讲课能力 C.实际技能 D.教育科研能力
答案
教学过程中学生以学习（ ）为主。
A.直接经验 B.书本知识 C.实际技能 D.间接经验 E.人际交往
答案
德育过程既要强调教育者的价值引导，又要强调受教育者的自由选择，这反映了德育过程的()规律。
A.知、情、意、行统一 B.教育和自我教育统一 C.长期、反复、不断提高的过程 D.促进受教育者思想品德发展矛盾积极转化
答案
教学过程中学生是学习的主体。
答案
在教学过程中既要使学生积累知识，同时又要发展学生的智力，培养能力并使其个性得到发展，这体现了（）的教学原则。
A.巩固性原则 B.知识传授与智能发展相结合 C.科学性和思想性相结合
答案
简述教学过程中学生认识的基本阶段。
答案
在教学过程中，集中学生的注意力的方法有（）
A.明确教学的目的任务 B.创设“问题情境” C.严格要求学生 D.教学方法多样
答案
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高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
教学过程中学生认识的都是间接经验。
高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学习规律的科学（）
教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。
教学过程中学生认识过程的特殊性是指（）
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（ ）
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ）
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()
在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了( )
在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是（）
根据教学过程中学生认识的一般程序，教学过程的中心环节是()。
教学过程中学生是以学习__经验为主，但又离不开__经验。
教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。
在教学过程中，教师既要向学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）
教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。 ( )
问题/探究教学过程中学生获得知识的基本阶段包括（）
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