学前教育评价的范围很广，涉及学前教育的各个方面、各个层次、各个部门。()

学前教育功能决定了学前教育效益。 学前教育效益决定了学前教育功能。 对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。() 学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育机构应该成为社区学前教育的（ ）。 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展。() 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。（  ）   学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。() 简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响? 简述清末日本学前教育与西方学前教育对中国学前教育的不同影响。 广义的学前教育评价包括()。 学前教育评价的目的是（） 简述学前教育评价的功能？ 简述学前教育评价的类型。 简述学前教育评价的类型 学前教育评价的功能有() 学前教育评价的原则包括()