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营养教育的对象除外()
单选题
营养教育的对象除外()
A. 亚健康人群
B. 社区慢性疾病患者
C. 住院患者
D. 婴幼儿
E. 某些高危人群
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单选题
营养教育的对象除外()。
A.某些高危人群 B.住院患者 C.亚健康人群 D.社区慢性疾病患者 E.婴幼儿
答案
单选题
营养教育的对象除外()
A.亚健康人群 B.社区慢性疾病患者 C.住院患者 D.婴幼儿 E.某些高危人群
答案
多选题
营养教育的对象有()
A.个体 B.各类组织机构 C.社区 D.政府部门
答案
多选题
营养教育的对象有()。
A.个体 B.各类组织机构 C.政府部门 D.社区 E.临床营养工作的对象
答案
单选题
营养教育的对象不包括()。
A.住院患者 B.社区慢性疾病患者 C.亚健康人群 D.某些高危人群 E.婴幼儿
答案
多选题
营养教育的主要对象包括()。
A.个体层 B.各类组织机构层 C.社区层 D.政府部门 E.大众传播媒介
答案
单选题
社区营养健康教育的对象是()
A.生产单位的组织者 B.生产单位的管理者 C.整个社区人群 D.社区卫生服务站
答案
多选题
下列属于营养教育的主要对象是()。
A.临床营养工作者 B.学校 C.街道 D.政府部门的有关领导 E.部队
答案
多选题
从教育对象中汲取营养,教师要做到:()。
A.对学生要有正确的态度 B.看学生的日志洞悉秘密 C.主动了解学生的心声 D.主动交往成为学生的“哥们”
答案
单选题
在进行社区健康教育评估时,收集教育对象的资料,除外下列哪项?()
A.生物遗传因素 B.学习的愿望 C.享受基本医疗卫生服务的状况 D.服用药物的注意事项 E.住房状况
答案
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信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。 营养信息交流除外以下哪一项()
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信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。 营养信息收集的技能除外以下哪一项()
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信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。宣传技巧除外哪项()
信息交流在营养教育中既是一门艺术,又是一门科学,应灵活运用。 宣传技巧除外哪项()
社区营养健康教育以______为对象,使大多数人改变生活方式,采取合理的______。
社区营养健康教育以__为对象,使大多数人改变生活方式,采取合理的__
营养教育
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