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幼儿在观看“小虎分垃圾”的视频、参与“垃圾宝宝找妈妈”的游戏、体验“我是环保小卫士”的实践活动中,主动探究、学习了垃圾分类的正确方法,树立了环境保护的意识。这体现的幼儿园教学活动原则有()
多选题
幼儿在观看“小虎分垃圾”的视频、参与“垃圾宝宝找妈妈”的游戏、体验“我是环保小卫士”的实践活动中,主动探究、学习了垃圾分类的正确方法,树立了环境保护的意识。这体现的幼儿园教学活动原则有()
A. 科学性与思想性相结合的原则
B. 活动性原则
C. 直观性原则
D. 积极性原则
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多选题
幼儿在观看“小虎分垃圾”的视频、参与“垃圾宝宝找妈妈”的游戏、体验“我是环保小卫士”的实践活动中,主动探究、学习了垃圾分类的正确方法,树立了环境保护的意识。这体现的幼儿园教学活动原则有()
A.科学性与思想性相结合的原则 B.活动性原则 C.直观性原则 D.积极性原则
答案
判断题
幼儿在玩过家家游戏的时候,扮演妈妈的幼儿经常流露出对宝宝的关爱之情。这体现了游戏能促进幼儿的情感发展()
答案
单选题
“娃娃家”游戏中,“爸爸”“妈妈”只顾在毛毯上打闹,李老师假扮“客人”,敲门进去后说:“宝宝饿了,爸爸、妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢?”“爸爸”立刻说去买菜,“妈妈”开始哄宝宝……李老师在该游戏中运用的介入策略是()①参与式介入②材料指引③询问式语言指导④鼓励式语言指导
A.①③ B.③④ C.①② D.①④
答案
单选题
实行垃圾分类的垃圾分苑专用垃圾桶颜色分别为()
A.红、黑、绿、蓝 B.红、怪、绿、蓝 C.蓝、绿、红、灰 D.红、橙、黑、绿
答案
判断题
幼儿游戏时,老师可以以游戏参与者的身份参与幼儿游戏,并在不知不觉中指导幼儿游戏
答案
判断题
幼儿游戏时,老师可以以游戏参与者的身份参与幼儿游戏,并在不知不觉中指导幼儿游戏()
答案
单选题
“我是红色宝宝”的游戏是幼儿()训练。
A.发音 B.回答问题 C.认物 D.认识颜色
答案
单选题
观看游戏解说视频时,下面哪个弹幕是合适的?()
A.挺有意思,up主加油 B.辣鸡,不如xx C.xxx我知道你在看 D.技术太菜也好意思发
答案
单选题
垃圾桶使用要求:垃圾桶内垃圾不得超过五分之四,垃圾袋不得超过沿口,垃圾桶随时加盖,垃圾桶表面无污渍,垃圾桶外无垃圾,无人操作时垃圾桶盖持盖好()
A.正确 B.错误
答案
单选题
四分垃圾标准中,其他垃圾主要包括的是()。
A.生活垃圾中未污染的适宜回收和资源利用的垃圾 B.餐饮垃圾、厨余垃圾和集贸市场有机垃圾等易腐性垃圾 C.生活垃圾中对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质 D.除可回收物、有害垃圾和餐厨垃圾之外的其他城市生活垃圾
答案
热门试题
责任区内,如发现大量装修垃圾,应找()清理。
社会大众是生活垃圾的主要产生者,应当尽可能地参与到垃圾分类中,成为垃圾分类工作的主力()
小虎的妈妈可以一边织毛衣一边看电视,小虎的妈妈的这种注意活动属于()
长沙市生活垃圾“四分”法将生活垃圾分为()
生活垃圾处理的全过程共分三个阶段:垃圾系统收集阶段、垃圾预处理阶段、垃圾最终末端处理。
我国的垃圾分类分为。 ①可回收垃圾;②厨余垃圾;③有害垃圾;④其他垃圾;⑤湿垃圾;⑥干垃圾: ①②③④|①②⑤⑥|①④⑤⑥|③④⑤⑥
生活垃圾主要分()类
我市垃圾分类分几类()
垃圾分类工作就是()!垃圾综合处理需要全民参与,上海要把这项工作抓紧抓实办好
垃圾分类工作就是__!垃圾综合处理需要全民参与,上海要把这项工作抓紧抓实办好
为了破解垃圾危机,必须做好两件大事:一是全面推进垃圾分类,大力引导公众参与垃圾分类,遏制垃圾量持续快速增长,减少垃圾的最终处理量;二是加快垃圾处理能力建设,提高建设标准,满足垃圾资源化、无害化处理要求。
为了破解垃圾危机,必须做好两件大事:一是全面推进垃圾分类,大力引导公众参与垃圾分类,遏制垃圾量持续快速增长,减少垃圾的最终处理量;二是加快垃圾处理能力建设,提高建设标准,满足垃圾资源化、无害化处理要求()
生活垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾四种垃圾。
生活垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾四种垃圾。
生活垃圾分类包括:可回收垃圾、餐厨垃圾、医疗垃圾和有害垃圾()
其他垃圾是指除了有害垃圾、可回收垃圾及厨余垃圾之外的垃圾,其他垃圾主要包括()
医疗垃圾与生活垃圾分开包装,医疗垃圾装入黄色垃圾袋,放射垃圾装入红色垃圾袋,生活垃圾装入黑色垃圾袋分别存放。
根据《上海市生活垃圾管理条例》,下列关于社会参与生活垃圾工作的说法正确的是()
海洋垃圾包括海洋漂浮垃圾、海滩垃圾和海底垃圾。()
苏州市生活垃圾大分流,是将垃圾分为餐厨垃圾、建筑垃圾、园林绿化垃圾、农贸市场有机垃圾、大件垃圾和()
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