相关试题
换一换
班杜拉认为人的行为习得不能通过以下哪些方式获得（）
A.奖励 B.模仿 C.观察 D.示范
答案
班杜拉等人把助人行为看作是通过（）而习得的
A.顺从 B.利他 C.侵犯 D.模仿
答案
班杜拉认为，利他行为可以通过（）而习得
A.宣传 B.模仿 C.教育 D.强化
答案
班杜拉提出个体的行为是可以通过学习获得的，行为习得的途径包括（）
A.刺激-反应学习 B.情境学习 C.观察学习 D.直接经验学习 E.符号学习
答案
个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征，这是班杜拉的（ ）。
A.观察学习 B.替代强化 C.三元交互决定论 D.主体的自我调节作用
答案
班杜拉认为，影响观察习得的行为操作的诱因有（ ）
A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.间接强化
答案
班杜拉认为，人类大多数的行为都是通过观察习得的，其中注意过程指（ ）
A.调节者、观察者对示范活动的探索与知觉 B.学习者把瞬间的经验转变为符号概念，形成内部表征 C.以内部表征为指导，作出反应 D.决定所习得的行为中哪一种将被表现出来
答案
班杜拉的社会认知理论认为，是幼儿社会行为获得的重要方式
答案
通过观察他人行为也可以产生学习，这是班杜拉的一个重要观点（）
答案
以下哪些是班杜拉“社会学习理论”的观点?（ ）
A.强调人与环境的相互作用 B.人可以自我评价行为，为自己提供自我强化 C.人能够操纵符号，思考外部事物，预见行为可能的后果 D.人可以调节、控制自己的行为，而不受外界左右
答案
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