帮助一线教师选用最佳的教学策略，最有效的方法是（）

教师的教学策略可以分为以（ ）为中心的教学策略、以（ ）为中心的教学策略和（ ）等。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等 教师尝试运用科学史教学策略进行教学，实施一学期后，为了了解学生对此教学策略的看法，宜采用的教育研究方法是（　　）。 教学策略指教师采取的有效达 到（ ）的一切活动计划。 教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。 教学策略指教师采取的有效达到{pz_填空}的一切活动计划。 教学策略指教师采取的有效达到{pz_填空}的一切活动计划。 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学.（）以及师生相互作用的设计等 教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学.（）以及师生相互作用的设计等 教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用_____教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。 教师的教学策略包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、（）以及师生相互作用的设计等。 最好的教学策略就是在一定情况下达到特定目标的最有效的方法论体系。（ ）。 教学策略主要有以____的教学策略、____的教学策略和个别化教学策略。 教师的教学策略可以分为以（）、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。 方法型策略是（）为中心的教学策略 教学策略指教师采取的（）教学目标的一切活动计划。