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依据运动技能形成规律, 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于( )。
单选题
依据运动技能形成规律, 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于( )。
A. 发现式教学模式
B. 技能掌握式教学模式
C. 小群体学习型教学模式
D. 快乐体育式教学模式
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单选题
依据运动技能形成规律, 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于( )。
A.发现式教学模式 B.技能掌握式教学模式 C.小群体学习型教学模式 D.快乐体育式教学模式
答案
单选题
依据运动技能形成规律,以系统传授运动技能为主要目的而设计的教学模式是()
A.技能掌握式 B.课题研究式 C.快乐体验式 D.小群体学习式
答案
主观题
主要是依据运动技能的形成规律而设计的,是以系统地传授运动技能为主要目的体育教学过程
答案
判断题
技能掌握式的体育教学模式主要是依据运动技能的形成规律而设计的,是以系统地传授运动技 能为主要目的体育教学过程
答案
多选题
运动技能形成规律()。
A.分化阶段 B.粗略掌握动作阶段 C.改进与提高动作阶段 D.动作的巩固与运用自如阶段
答案
主观题
遵循动作技能形成规律,不属于学生运动员技术培养的阶段的选项是
答案
主观题
简述运动技能形成和发展的过程(形成规律)
答案
主观题
简述运动技能形成和发展的过程(形成规律)
答案
单选题
运动技能形成规律分()三个阶段。
A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势 C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
答案
主观题
运动技能形成规律分()、()和()三个阶段。
答案
热门试题
运动技能形成规律分()、()和()三个阶段
下列哪一选项的主要目标是“通过传授体育的知识、技术和技能,以达到增强体质的目的”?( )
运动技能形成规律分()阶段、()阶段和()三个阶段
运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是( )
运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是()
属于动作形成规律的是()。
体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和()规律。
竞技运动中心理技能训练的主要目的?
简述运动机能的形成规律
以增加肌肉力量为主要目的的运动称为____________运动
以增加心肺功能为主要目的的运动称为____________运动。
依据动作技能形成的规律,儿童动作由“泛化”开始进入“分化”出现在 【 】
古罗马时期的高等教育,以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。
以取得优异运动成绩为主要目的的体育属于()
形成运动技能的泛化阶段,学员对动作的内在规律已经完全理解了。
某堂课以传授系统知识和理论为主要目的,应选择的教学方法是()。
离心泵串联工作主要目的是增大()
离心泵并联工作主要目的是增大()
(2015江西)某堂课以传授系统知识和理论为主要目的,应选择的教学方法是()。
从运动技能形成的规律者,健身指导员纠正错误动作的关键时机在()。
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