主观题

主要是依据运动技能的形成规律而设计的,是以系统地传授运动技能为主要目的体育教学过程

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主观题
主要是依据运动技能的形成规律而设计的,是以系统地传授运动技能为主要目的体育教学过程
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判断题
技能掌握式的体育教学模式主要是依据运动技能的形成规律而设计的,是以系统地传授运动技 能为主要目的体育教学过程
答案
单选题
依据运动技能形成规律,以系统传授运动技能为主要目的而设计的教学模式是()
A.技能掌握式 B.课题研究式 C.快乐体验式 D.小群体学习式
答案
单选题
依据运动技能形成规律, 以系统地传授技术动作为主要目的而设计的体育教学模式可归于( )。
A.发现式教学模式 B.技能掌握式教学模式 C.小群体学习型教学模式 D.快乐体育式教学模式
答案
多选题
运动技能形成规律()。
A.分化阶段 B.粗略掌握动作阶段 C.改进与提高动作阶段 D.动作的巩固与运用自如阶段
答案
主观题
简述运动技能形成和发展的过程(形成规律)
答案
主观题
简述运动技能形成和发展的过程(形成规律)
答案
单选题
运动技能形成规律分()三个阶段。
A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势 C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
答案
主观题
运动技能形成规律分()、()和()三个阶段。
答案
主观题
运动技能形成规律分()、()和()三个阶段
答案
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