导学案贵在“导”，重在“学”。

展示是对导学案上问题答案的重复性讲解。 为什么说高效课堂的导学案不同于教案、“讲学稿”？ 导学案设计行动指南 是以生为本，以学为本 下列关于学习任务单和导学案的区别，说法正确的是（） 按照设计的不同，导学案的版式基本可以分为（）、（）、（）和（）几种 为了产生较好的课堂效果，导学案可以从哪3个方面进行评估？ 导学案编制与使用的七大意识是①（）；②（）；③（）；④（）；⑤（）；⑥方法意识；⑦角色意识。 导学案编制与使用的七大意识是①；②；③；④；⑤；⑥方法意识；⑦角色意识 中国大学MOOC: 下列关于学习任务单和导学案的区别，说法正确的是？ 阅读下列素材，回答有关问题。 某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。 问题： (1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。 (2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么 阅读下列素材，回答有关问题。某化学教师实施“学案导学”教学模式的过程为：教师设计学案并提出要求→学生课前自学并完成学案。教师引导学生围绕学案进行讨论交流→精讲释疑、总结提升→练习巩目。问题：(1)请指出这种教学模式的主要优点和不足。(2)在运用“学案导学”教学模式时教师应重点注意什么?   阅读下面材料并回答问题。材料： 某教师为《辛亥革命》一课设计了导学案。其结构是知识梳理(填空)、问题求解(问答)、巩固运用。以下是该导学案的节选。 武昌起义革命的高潮 (1)爆发： ①时间 ②领导力量 ③革命主力 (2)结果：中华民国成立 ①临时犬总统 ②首都 ③纪年方法 ④《中华民国临时约法》性质四、革命的失败 (分析题)问题： (1)请指出该“导学案”在设计上存在的不足之处。 (2)简述在历史教学中运用“导学案”的主要作用。   导学案通过哪些过程，达到实现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标的目的。 导学案是教师在调研学生，依托教材的知识点、难点、重点，根据学生的（）而编写出来的。 导学案设计要做到“四个基本统一”，即统一基本（）、统一基本（）、统一基本（）、统一基本（）。 教师在设计导学案时，必须要在深入了解学生现有的认知水平和技能水平的基础上，选取教学内容，确定教学目标，安排教学活动，最大限度地调动学生的学习积极性，达到潜在发展水平。导学案的设计应当符合(    )的要求： 电梯导靴有刚性滑动导靴、弹性滑动导靴和导靴3种（） 导硐施工法分上导硐法、下导硐法、两侧导硐法和中间导硐法。 电梯使用的导靴分为弹性滑动导靴、固定滑动导靴和滚动导靴。 导卫板分（）导卫板和出口导卫板。