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个体身心发展的规律及其教育对策?
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个体身心发展的规律及其教育对策?
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青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。
A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性
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青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性
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个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?
个体身心发展的规律有哪些?学校教育如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?
教育要尊重个体身心发展的一般规律,即尊重个体身心发展的()
受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的()
受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的()
个体身心发展的规律有哪些?学校教育应如何适应这些规律,促进个体身心全面和谐地发展?
下列学生身心发展规律与教育措施匹配正确的选项
人的身心发展规律有
个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展规律( )的反映。
教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展,请问个体身心发展的规律有哪些
教育必须适应个体发展的规律才能促进其发展,请问个体身心发展的规律有哪些?
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的( )发展。
教育在青少年身心发展中起主导作用,但要受青少年身心发展规律的制约。
遵循幼儿身心的发展规律,符合幼儿的(),注重个体差异,因人施教,引导幼儿()。
教师从学校里学习到的、根据社会发展规律和儿童身心发展规律提出的教育理论,叫“显概念”。()
教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立起制约作用。()
受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的{pz_填空}。
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