有关研究表明，儿童上小学后所面临的困难壮族要表现在（）、（）和（）等方面，（）和（）方面适应的困难不是很大。

儿童入学所面临的困难主要是学习适应困难和社会性适应困难。() 小学儿童评价自己的言行时，更多地看见自己的优点，忽视自己的不足，这表明儿童的自我评价缺乏（ ） 大脑警醒度异常表明儿童存在__障碍 研究表明，在小学阶段，主导儿童学习动机的有（　　） 小学儿童的择友表现出（ ）和趋上性。 儿童动作发展过程：头和躯干→双臂和腿→手，表明儿童动作发展遵循的规律是_ 举例说明儿童文学的语言在其艺术表现上的特殊性 儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到（　　）。 儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来。这表明儿童绘画能力发展到（） 学前儿童从幼儿园进入小学生所面临的问题有（）。 3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。 小明5岁被人称之为“天才”，但在10岁却表现平庸。这表明儿童身心发展具有 3~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。 3～5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（） 儿童在运动中呼吸急促、紊乱或心律过快等现象，表明儿童的状态为(　　　) 心理学家研究表明，智力与道德判断、道德行为是有关系的，尤其是在童年和少年时代，聪明儿童行为动机的道德判断的得分都比智力中等的儿童高。（ ） 儿童动作发展过程：头和躯干一双臂和腿一手，表明儿童动作发展遵循的规律是（） 儿童动作发展过程：头和躯干一双臂和腿一手，表明儿童动作发展遵循的规律是（） 儿童动作发展过程，抬头俯撑-翻身-做-走，表明儿童动作发展，遵循的规律是（） 儿童动作发展先从头部到躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部动作，再后是手的精细动作，这表明儿童动作发展遵循近远规律。（  ）