单选题

自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的( )。

A. 最初级表现
B. 基本表现
C. 常见表现
D. 最高级表现

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学生是教育的主体,也是自我教育和发展的主体。   儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由 _____ 、自我激励、自我调控等因素构成。 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由____、自我激励和自我调控等因素构成。 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由()、自我激励和自我调控等因素构成 自我评价能力是进行自我教育的( )。 自我评价能力是进行自我教育的(  ) 自我评价能力是进行自我教育的( )。 学生既是接受教育的对象,又是自我教育、自我学习和发展的主体() 自我评价能力是进行自我教育的核心。 自我评价能力是进行自我教育的(  )。 自我教育包括() 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由{pz_填空}、自我激励和自我调控等因素构成。 正确认识自我,对自己有一个较全面而客观的评价,是主体自我接纳、自我教育的结果() 个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动,称为() 学生自我管理,自我教育的最好载体是() 自我评价能力是进行自我教育的认识基础。 学生既是_的主体,又是自我教育和发展的主体 自我控制包括:自制、自立、自主、自律、自我监督、自我教育等。 自我教育是要培养受教育者自我认识,自我监督和自我评价的能力,没有自我教育就没有真正的教育:如果没有真正的教育,那么就没有未来。所以自我教育决定了人的未来。下列选项中,与上述推理结构最为相似的是: 个体在道德意识、道德行为方面,自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动称为 ( )
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