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护士和患者之间单向发生作用,即“护士为患者做什么”是何护患关系模型()
单选题
护士和患者之间单向发生作用,即“护士为患者做什么”是何护患关系模型()
A. 主动一被动型模式
B. 共同参与型模式
C. 指导一合作型模式
D. 被动一主动型模式
E. 合作一指导型模式
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单选题
护士和患者之间单向发生作用,即“护士为患者做什么”是何护患关系模型()
A.主动一被动型模式 B.共同参与型模式 C.指导一合作型模式 D.被动一主动型模式 E.合作一指导型模式
答案
单选题
护士与患者之间双向发生作用,即“护士帮助患者自我恢复”是何护患关系模型()
A.主动一被动型模式 B.共同参与型模式 C.指导一合作型模式 D.被动一主动型模式 E.合作一指导型模式
答案
单选题
具有"护士告诉患者应该做什么和怎么做"模式特点的是()。
A.共同参与型模式 B.主动-被动型模式 C.指导-合作型模式 D.自主-合作型模式 E.帮助-被帮助型模式
答案
单选题
具有“护士告诉患者应该做什么和怎么做”模式特点的是
A.共同参与型模式 B.主动一被动型模式 C.指导一合作型模式 D.自主一合作型模式 E.帮助一被帮助型模式
答案
主观题
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答案
A3A4型(医学类共用题干-单选)
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A.解除疼痛 B.扩张冠状动脉 C.抑制血小板的聚集 D.防止冠脉内血栓形成 E.溶解冠脉内血栓
答案
单选题
患者问护士链激酶治疗的作用是什么,护士正确的回答是
A.解除疼痛 B.扩张冠状动脉 C.抑制血小板的聚集 D.防止冠状动脉内血栓形成 E.溶解冠状动脉内血栓
答案
A3A4型(医学类共用题干-单选)
患者问护士链激酶治疗的作用是什么,护士的回答正确的是
A.解除疼痛 B.扩张冠状动脉 C.抑制血小板的聚集 D.防止冠状动脉内血栓形成 E.溶解冠状动脉内血栓
答案
主观题
急重症患者到急诊室后在医生未到之前,护士应做什么?
答案
单选题
患者男性,因肺癌入院治疗,患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。张护士与患者现在处于护患关系过程的()
A.初期 B.工作期 C.结束期 D.稳定期 E.初期工作期中间
答案
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患者男性,因肺癌入院治疗,患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。张护士与患者现在处于护患关系过程的
当护士试图和患者沟通时,目前影响护患沟通的核心问题是患者的
当护士试图和患者沟通时,目前,影响护患沟通的核心问题是患者的()。
当护士试图和患者沟通时,目前影响护患沟通的核心问题是患者的()。
护士在为患者作入院介绍,此时护患关系是
护士和护士之间的关系又称护际关系。护理人员正确处理护际关系,应该()
护士和护士之间的关系又称护际关系。护理人员正确处理护际关系,应该()
患者男性,因肺癌入院治疗,患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。<br>张护士与患者现在处于护患关系过程的()
以下哪种关系不是护际关系?( ) A、科室、班组护士之间 B、护士与护士长之间 C、护士与医生之间 D、护士与护理部之间
一例人工气道的危重患者转科治疗,你作为接班护士,应首先做什么()
以护士应该做什么
患者李某,45岁,以“肺感染”收入院,当询问值班护士疾病相关知识时,护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题:(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突
护士与患者之间的关系应是 ( )
小李因病住院,护士在登记时和小李进行了沟道。护士同小李: “您是从事什么工作的?您今年多大了?”护土对患者进行的提问是
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针对上述患者的特点,护士应采取的护患关系是()
患者,男性,45岁,血压持续升高3天,住院检查。患者入院后,护士主动自我介绍,并帮助患者熟悉病区环境和病友。此时,护士与患者处于护患关系发展时期的
护士从患者角度,通过倾听和询问与患者交谈,理解患者感受。护士采用的交谈策略是( )。
护士在与患者沟通时使用方言,护士的行为违背了护患语言沟通的哪项原则()
护士在与患者沟通时使用方言,护士的行为违背了护患语言沟通的哪项原则
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