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对惩罚的理解中,应得论认为()
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对惩罚的理解中,应得论认为()
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对惩罚的理解中,应得论认为()
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对惩罚的理解中,回报论认为()
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对惩罚的理解
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单选题
教育中的惩罚可以理解为()。
A.耐心的说理 B.严肃的处理 C.严格的约束 D.严酷的体罚
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单选题
关于对学生的惩罚,理解不正确的是()。
A.学生的心理品质会得到磨练 B.只有接受惩罚,学生才会懂得违反规则 C.尽量多地对学生进行惩罚,惩一儆百 D.因人而异
答案
单选题
关于对学生的惩罚,理解不正确的是()
A.学生的心理品质会得到磨练 B.只有接受惩罚,学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价 C.尽量多地对学生进行惩罚,惩一儆百 D.因人而异
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单选题
《论犯罪和惩罚》的作者是()。
A.斯宾诺莎 B.培根 C.休谟 D.贝卡里亚
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单选题
关于惩罚,正确的理解是
A.惩罚是一种阴性强化物,往往比奖赏的效果小 B.惩罚可以改变行为,但其后果较奖赏难以预测 C.惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为 D.当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时,惩罚可以是有效的 E.惩罚没能提供信息
答案
单选题
现在我们对《上古天真论》的理解需要借助()思想。
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
答案
单选题
对道义论含义的理解不正确的是
A.医学道义论是研究医务人员执业道德的规范 B.某一行动准则正确与否由这一行为的后果所决定 C.某一行动准则正确与否由这一行为的自身固有特点所决定 D.是医务人员与患者共同遵守的道德规范 E.以人道主义的精神关心爱护患者
答案
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