幼儿园教育活动首先是启蒙教育（）

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 幼儿园的科学启蒙教育不能培养了幼儿最初的生存意识和环境意识。() 整合幼儿园的课程首先是要进行（） 根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园教育内容具有启蒙性和（） ＜＜幼儿园教育指导纲要》》科学领域的内容与要求之一是对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿园的教育活动就是幼儿园的教学活动，所以幼儿园的教学活动也就是幼儿园的教育活动（） 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（） 幼儿园教育的启蒙性体现在（ ） 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。 教育，首先是()。 从幼儿园教育活动的结构出发,幼儿园教育活动可分为（） 根据幼儿园教育活动的特征不同，可以把幼儿园教育活动分为（  ）   幼儿园健康教育活动的内容具有启蒙性和科普性的特点。() 广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中全部教育活动的总和（） 广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中全部教育活动的总和（） 幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的(   ) 幼儿园教育活动 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出幼儿园教育的基本活动是()