中国大学MOOC: 学生在教学支架的帮助下完成某个学习任务后，应该尝试逐步撤除支架，促使学生发展独立完成学习任务的能力，达到既定的学习目标

中国大学MOOC: 在合作学习教学策略中,教师的主要任务是设计教学活动、预计教学可能发生的困难、帮助学生分组、观察学习活动的进行以及协助学生解决问题 。 中国大学MOOC: 教师向学生学习的影响，正确的是 ： 中国大学MOOC: 3. 进入大学，大学生应该树立如下学习理念（ ）。 中国大学MOOC: 教学与学习理论是一样的。 中国大学MOOC: ModelSim可以帮助Quartus II 完成哪些层次的HDL仿真： 中国大学MOOC: 以下哪些方法可以评价学生的学习起点能力（ ）。 中国大学MOOC: 教师威信会影响学生的学习效果吗？ 中国大学MOOC: 针对学习障碍儿童课堂教学调整的方法包括（ ）。 中国大学MOOC: 形成性评价是鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考的一种评价方式。 中国大学MOOC: 获取学生学习起点能力和学习风格的方法主要有（ ）。 中国大学MOOC: 大学生常见的学习心理障碍表现不包括：C 中国大学MOOC: 预算可以帮助大学生协调生活日常开支，优化资金支出结构。（） 中国大学MOOC: 教师培养和激发学生的学习动机的方法，包括（） 中国大学MOOC: 数学建模不适合非数学专业的学生学习 中国大学MOOC: 将传统教学与在线教学优势互补而形成的学习方式为（ ） 中国大学MOOC: 大学生要树立正确的学习观，要学会自主学习，学会学习，认清学习，管理学习。 中国大学MOOC: 在运动过程中，人体各器官系统的活动都是在（ ）的指挥下完成的。 中国大学MOOC: 教学活动由四个基本要素构成：教师、学生、教学内容、（ ）。 中国大学MOOC: 虚拟仿真实训教学主要的目的是培养学生的 中国大学MOOC: 导入语又叫导语，（ ），是教师在上课开始时对学生讲的与教学目标有关，能调动学生学习兴趣的教学语言形式。