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分类是计数的必要前提,能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。
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分类是计数的必要前提,能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。
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判断题
分类是计数的必要前提,能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。
A.对 B.错
答案
判断题
认知是综合能力,包括感知觉能力、思维能力、注意能力和记忆能力等
答案
单选题
()幼儿的抽象思维能力开始萌芽
A.婴儿期 B.学前初期 C.学前中期 D.学前晚期
答案
判断题
综合分析能力不是一种思维能力()
答案
多选题
幼儿教师培养良好的思维能力需要()。
A.热爱思考 B.在实践中深化职业道德认知 C.加强理论学习,增强自律意识 D.培养批判性思维
答案
单选题
幼儿科学教育是发展幼儿思维能力的重要途径。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
随意创造思维能力是高级创造思维能力的基础。
A.对 B.错
答案
主观题
幼儿分类能力的发展过程就是思维能力的发展过程。一般而言,在学前阶段幼儿的分类水平由低到高大致有()
答案
单选题
()可以促使学生学会对大量信息的收集、分析和处理,从而增进思维能力和创造能力。()
A.自主学习 B.合作学习 C.探究学习 D.实践学习
答案
主观题
创新思维能力作为思维能力范畴中的高级形式,具备了思维能力的()
答案
热门试题
发散思维能力也叫分散思维能力,跟概括思维的过程是相同的。
思维能力和思维方式是两个不同的概念。思维能力是指能不能认识现实,而思维方式是实现思维能力的()和手段。
简要说说游戏如何促进幼儿思维能力的发展
简要说说游戏如何促进幼儿思维能力的发展
()能反映出人的思维能力、社交能力和沟通能力
底线思维能力,就是()的一种积极的思维能力。
学习和掌握唯物辩证法的科学思维方法,要求我们在实践中不断增强辩证思维能力、历史思维能力、战略思维能力、底线思维能力和( )。
创新思维能力是科学思维能力的根本要求和集中体现()
直觉思维方法包括:: 直觉思维意识的培养|直觉思维能力的升华——渗透审美观念|直觉思维能力的强化|直觉思维能力的训练
()是指专业技术人员各项思维能力的综合管理。
数学能力是逻辑思维能力。()
什么是历史思维能力?
什么是底线思维能力?
什么是辩证思维能力?
什么是底线思维能力
专业技术人员创造性思维能力,就是专业技术人员观察能力、实践能力、思维能力、整合能力以及()这5种能力形成的综合能力。
底线思维能力,就是客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是:
是增进幼儿健康的前提。
能测查抽象思维能力的单项神经心理测验是()
什么是战略思维能力
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