单选题

属于这个概念的个体叫概念的( )。

A. 范围
B. 广度
C. 内涵
D. 外延

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在西方,“风格”这个概念最初属于() 掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,这是()。 掌握了心理这个概念,再学习思维这个概念,这是 儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后,再学习“蔬菜”这个概念属于()。 “正确”这个概念的矛盾概念是()。它的负概念是()。 “钢笔”这个概念必须同时具有两个属性,即“以金属做笔身”和“书写工具”。这个概念属于() 钢笔这个概念必须同时具有两个属性即“以金属做笔身”和“书写工具”,这个概念属于( ) 幼儿在熟悉了“萝卜”“菠菜”等概念之后,逐渐理解了“蔬菜”的概念。这个过程属于(  )。 学生学习了“记忆”这个概念后,再来学习“短时记忆”这一概念。这种学习属于() 个体防护的概念有个体防护和() 下列属于阿德勒个体心理学中重要概念的是 “美国科学家使这个概念成了商业现实”中这个“概念”指的是( )。 下列概念与“油画”这个概念具有交叉关系的是()。 通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念外延的逻辑方法叫(). 中国大学MOOC: 自我意识也叫自我概念,是个体对自己存在状态的认识。 李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念,属于()。 李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念。属于()。 李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念,然后再学习铅笔、橡皮等概念,属于( )。 学习“椅子”“书桌”等概念后,再学习“家具”这个总括性的概念时,新概念总括了原有的概念,根据新知识与原有认知结构的关系,这属于() “美国科学家使这个重要概念成了商业现实”中“这个重要概念”指的是
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