Chinese: 一分耕耘，一分收获；English: No pains, no gains.What’s the translation skill used in this example of Chinese-to-English_（）
A. Sentence division
B. Affirmation
C. Transposition
D. Negation
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Chinese: 一分耕耘，一分收获；English: No pains, no gains.What’s the translation skill used in this example of Chinese-to-English_（）
A.Sentence division B.Affirmation C.Transposition D.Negation
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俗语“一分耕耘，一分收获”主要阐述了()的道德品质。
A.炼 B.强 C.勤 D.习
答案
对个人而言，一分耕耘，一分收获，在平凡的工作岗位上，只要（ ），就能够获得个人的进步和成功。
答案
主张一分耕耘一份收获的自我学习方法是（）。
A.积累学习 B.发现学习 C.结构学习 D.试探学习
答案
俗语“一分耕耘”的下半句是什么？
答案
下列与“天下兴亡，匹夫有责”价值取向相同的是（）①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②一分耕耘，一分收获③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④业精于勤而荒于嬉；行成于思而毁于随
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
答案
俗话说，“一分耕耘，一分收获”“台上一分钟，台下十年功”。任何成绩的取得不是仅靠美好的希望就可以达到，而是要靠平时一点一滴的积累，这道出了“积”与“绩”的辩证关系。
下列对“积”与“绩”的辩证关系解说不正确的是：
A.“积”是“绩”的前提 B.B.“绩”是“积”的成果 C.C.常“积”才能有大“绩” D.D.要想“绩”必须“积”
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俗话说，“一分耕耘，一分收获”“台上一分钟，台下十年功”。任何成绩的取得不是仅靠美好的希望就可以达到，而是要靠平时一点一滴的积累，这道出了“积”与“绩”的辩证关系。 下列对“积”与“绩”的辩证关系解说不正确的是：
A.“积”是“绩”的前提 B.“绩”是“积”的成果 C.常“积”才能有大“绩” D.要想“绩”必须“积”
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小明根据下面的材料提炼出的作文论点中，不恰当的一项是()
创新意味着改变，所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字；创新意味着付出，因为惯性作用，没有外力是不可能有改变的，这个外力就是创新者的付出；创新意味着风险，从来都说一分耕耘一分收获，而创新过程中的付出却可能收获失败。
A.勤劳是创新的铺路石。 B.要敢于标新立异 C.敢于付出，方能革新。 D.创新，在于不断调整方向。
答案
兑付额不足一分的，兑换一分。
A.对 B.错
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兑付额不足一分的，兑换一分（）
“一分钱一分货”，但是“一分钱买不到一分货或者多于一分货”这情况也是经常发生。这说明的是（）
“一分钱一分货”,但是“一分钱买不到一分货或者多于一分货”这情况也是经常发生。这说明的是
阅读下列材料，回答问题。单元考后，语文老师让同学们对考试成绩进行反思，总结经验教训，写成作业上交，甲、乙、丙三人分别写道：甲：我使尽了“洪荒之力”，一分耕耘一分收获。乙：考得好是因为背的全考到了，还没背的都没考。丙：别人都很强，我可能不是块学习的料。(1)运用韦纳的归因理论，具体分析甲、乙、丙归因的维度和因素。(2)分析甲、乙、丙的归因对其动机及行为的影响。
合力可能大于某一分力，也可能小于某一分力， 也可能等于某一分力。（ ）
加油卡积分：汽油一元积一分，柴油（）积一分。
“留得一分津液，便有一分生机”是谁所言（）
“一分钱一分货”强调的是（）
一分材料一分话，十分材料十分话，没有材料不说话（）
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如何理解"留得一分阴液便有一分生机"？
由一分子丙氨酸、一分子甘氨酸、一分子精氨酸，可以组成多少种三肽（）
网球比赛中，一分球于下一分球的间歇时间不得超过（）。
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理一分殊
由于"有一分恶寒便有一分表证"，所以恶寒发热仅见于表证。
由于“有一分恶寒便有一分表证”，所以恶寒发热仅见于表证。
由于"有一分恶寒便有一分表证"，所以恶寒发热仅见于表证。
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历史主义强调“一分材料一分话,十分材料十分话,没有材料不说话”（）
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