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模型是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。用面向对象方法开发软件,通常要建立描述系统数据结构的E-R模型,描述系统控制结构的动态模型,描述系统功能的功能模型()
判断题
模型是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。用面向对象方法开发软件,通常要建立描述系统数据结构的E-R模型,描述系统控制结构的动态模型,描述系统功能的功能模型()
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主观题
()是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。通常,由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。
答案
判断题
模型是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。用面向对象方法开发软件,通常要建立描述系统数据结构的E-R模型,描述系统控制结构的动态模型,描述系统功能的功能模型()
答案
判断题
理论是一种理解事物的模型。()
答案
单选题
一种理解事物的模型是理论()
A.正确 B.错误
答案
单选题
幼儿对事物的理解往往是()的,不能理解事物的内部含义。
A.深刻的 B.整体的 C.表面的 D.单纯的
答案
判断题
抽象是指思维对事物多方面属性的综合()
答案
单选题
幼儿对事物的理解主要依靠事物()。
A.具体形象 B.内部联系 C.相互关系 D.内在逻辑
答案
单选题
依据事物的数值特征对事物分类的一种方法是()
A.方差分析 B.回归分析 C.因素分析 D.聚类分析
答案
单选题
幼儿对事物的理解主要依靠事物的()
A.具体形象中 B.内部联系 C.相互关系 D.内在逻辑
答案
单选题
艺术活动中省略了推理过程而对事物做出的直接了解和认知是( )
A.艺术灵感 B.艺术想象 C.艺术直觉 D.艺术构思
答案
热门试题
人们对客观事物的一种态度的体验,是对事物好恶的一种倾向被称为( )
道德即对事物负责,不伤害他人的一种。()
幼儿对事物的理解常是孤立的,不能发现事物内在的联系()
泛化是对事物的__________的反应,分化则是对事物的__________的反应。
描写不只是一种揭示事物的工具,更是揭示我们对事物认识背后的生命感悟。
描写不只是一种揭示事物的工具,更是揭示我们对事物认识背后的生命感悟
对事物的歪曲知觉是(),是知觉的一种特殊情况
对事物的歪曲知觉是(),是知觉的一种特殊情况
幼儿对事物的理解往往是()的,不能发现事物之间的内在关系。
儿童对事物的理解的发展趋势。
“在对事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解”的观点是()
“在对事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解”的观点是
科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。
科学认识是人们对事物规律性的高度抽象,是对事物普遍的、规律性的认识和把握,属于高级认识层面。
在思虑的基础上,准确处理事物,支配行为对事物做出适当反应()
知觉是对事物的个别属性的反映,而感觉是对事物的整体反映()
( )是一种对事物进行深入认知的需要,是需要的具体体现。
审美是一种()的心理活动的过程,是人们根据自身对某事物的要求所作出的一种对事物的看法。
理性认识是对事物的全部认识,感性认识是对事物的片面认识()
()直觉思维是人类最先产生的概念思维形式。人们通过对事物直接、连续的观察,对事物的表象获得感受和体验,并通过想象、联想、幻想,从而诱发对事物运动的变化、认识和把握,是一种再现式的思维形式。
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