桑代克的试误说认为，学习的本质是通过事物的方式形成稳定的刺激（）
A. 情绪表现
B. 选择
C. 反应
D. 询问行为情绪
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桑代克的试误说认为，学习的本质是通过事物的方式形成稳定的刺激（）
A.情绪表现 B.选择 C.反应 D.询问行为情绪
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桑代克认为学习的实质是个体通过试误的方式形成( )
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桑代克的联结—试误说抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。
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简述桑代克的联结—试误说
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简述桑代克的联结—试误学习理论
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简述桑代克的联结—试误学习理论
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简述桑代克试误说的基本观点。
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下列关于桑代克的试误说，表述正确的是（）
A.学习前对相关知识进行了解，会提高学习效率 B.要想把知识学会，就需要多做题，巩固知识 C.老师给学生的反馈不会影响学生的学习状态 D.联结是通过盲目尝试、逐步减少错误而形成的
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桑代克的试误说的主要内容有()。
A.学习的实质就是形成一定的刺激反应的联结，即学习者对某个情境所作的反应 B.学习是在尝试与错误中进行的，在重复的尝试中，错误反应逐渐摒除，正确反应逐渐增强，最后形成固定的刺激反应联结，获得成功 C.人类学习虽与动物的学习有别的，人类的学习在尝试过程中是有意识地分析与选择 D.学习是一个主观能动的过程
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桑代克的尝试—试误学习的基本规律是有（）
A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.态度律
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简述桑代克的试误说对教学的启示
桑代克的试误理论对教学的启示（）
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桑代克尝试—试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律（）
苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。
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试评价桑代克的联结说。
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