桑代克的试误说的主要内容有()。

苛勒的完形-顿悟说和桑代克的试误说的区别是（） 简述桑代克的联结—试误学习理论 桑代克的试误理论对教学的启示（） 简述桑代克的联结—试误学习理论 简述桑代克的试误说对教学的启示 简述桑代克的试误说对教学的启示 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。 苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（　　） 苛勒的完形一顿悟 说与桑代克的试误说的区别是( ) 。 试评价桑代克的联结说。 桑代克的试误说认为，学习的本质是通过事物的方式形成稳定的刺激（） 桑代克的联结—试误说抹杀了人类学习与动物学习的本质区别。 桑代克认为学习的实质是个体通过试误的方式形成( ) 桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。 桑代克认为在试误学习过程中，要遵循（）重要的学习原则（） 桑代克认为在试误学习的过程中，遵循三条重要学习原则（） 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结—试误说是互相排斥和绝对对立的。 桑代克尝试—试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律（） 苛勒的完形一顿悟说与桑代克的联结一试误说是互相排斥和绝对对立的。