在师生互动中，若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等的交往。这种平等的交往需要具有的“两种类型”是()  

幼儿园教师和幼儿之间因互动而形成的人际交往关系是 师生交往中，教育效果最佳的交往模式是（） 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，这是培养幼儿的（） 无线校园网改变了通常的教学模式，师生在教学中更能够产生互动。() 师生交往中的行为调控包括（） （）能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，让师生在互动中产生积极影响。 如何建立师生积极互动、立足于促进学生主动发展的教学双边关系 如何建立师生积极互动、立足于促进学生主动发展的教学双边关系 中国大学MOOC: 课堂互动等于师生互动 对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。所以幼儿园教育具有（　　）的特点。 借记业务，是指发起行向接收行主动发起的付款业务（） 幼儿的交往态度主要表现为他们在社会交往过程中的__________以及对他人的主动交往所作出的__________反应。 90%以上婚姻的情感互动行为，是由（）发起的。 课堂师生互动类型有()。 保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度（） 保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。（ ） 师生交往中始终应贯穿的理念是（）。 提倡参与式教学、情景教学、师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性。（） 提倡参与式教学情景教学师生互动，能调动培训对象的积极性和主动性 参与体验是指师生互动要以活动为载体，要让学生主动参与活动，教师无需参加学生活动（）