课堂教学的结尾也应像文章的结尾一样，讲究悬念迭出，回味无穷，以下哪种课堂收束方式符合这段描述（ ）。

下列课堂结尾，不当的表现是（）。 文章的结尾含义分析正确的一项是（） 回味性内在语有()这样几种形式，一般用在段落、层次，特别是全文的结尾处。①寓意式回味②反问式回味③意境式回味④线索式回味⑤影像式回味 回味性内在语有（）这样几种形式，一般用在段落、层次，特别是全文的结尾处。①寓意式回味②反问式回味③意境式回味④线索式回味⑤影像式回味 在Word中，要选中从文章的一个位置一直到文章结尾。应该应结合键（） 在Word中，要选中从文章的一个位置一直到文章结尾。应该应结合键（） 文章的结尾，冰心发出了怎样的慨叹 ? 下列关于文章“结尾”的说法，错误的是（） 一位青年教师，在课堂教学时，有人听课与没人听课表现不一样，学生演算数学题，单独做与旁边有人看着他做，效果也不一样。这主要是（） 素质教育强调人的素质的全面发展，课堂教学是实施其目标的主要渠道之一，因此，课堂教学结构应全面体现课堂教学目标。() 特殊疑问句既可以降调结尾也可以升调结尾（） 中国大学MOOC: 常见的结尾方式有____________结尾，_____________结尾，__________结尾。 罗杰斯的教学观里，提倡什么样的课堂教学模式（） 老王认为，公文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。请回答下列做法是否正确？为什么？ 老王认为，公文的结尾也应当讲究“言止意不尽”。请回答下列做法是否正确？为什么？ 简报要不要结尾，如何结尾，应视内容而定。 大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。 演讲稿的标题要写得像，开头要像，主体要像，结尾要像 课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。 课堂教学