在班主任工作中，我们之所以要全班同学集体讨论班级的班规，是因为这样的班规是一种群体约定，可以促使学生更好地遵守（）

在班级管理中，班主任的工作中心是（） 在抓好班级纪律工作中，班主任应实行()。 班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（） 班主任在班级德育工作中的作用和地位 班主任在班级德育工作中的作用和地位 健全班级组织中班主任工作的核心内容是（） 班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量（） 开学第一天,班主任就请所有同学为班规出方献策，请大家共同制定班规。班主任之所以要制定班规，是因为（） (2014河北沧州)班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）。 班主任是班级的组织者和领导者，因此，班主任的工作应从组建班集体开始（） 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？ 下列说法正确的是（）⑴班主任要耐心倾听家长的倾诉，肯定家长的看法。⑵班主任要努力理解家长对孩子的爱。⑶班主任要与家长建立信任。⑷班主任在工作中要防患未然 班主任要教育好学生就得先了解研究学生，这是做好班级工作的先决条件，班主任工作中最经常最基本的方法是（） 在制定班级目标、建立规章制度、组成了班委会等一些基础工作后，班主任不能凌驾于班级之上，要始终记得班主任只是班级的（），是第一责任人，而不能把这个班看做班主任的私有物 班主任是班级工作的 （ ） 。 在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差 在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差 组织和培养优秀班集体是班主任班级管理的中心工作（） 班主任对班级工作的自我评价，包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的（）。 班级活动中班主任要及时调控活动的进程，同时班主任好要做好及席发言的准备，班主任发言主要包括班级活动的（）发言、班级活动中的（）、班级活动的（）发言