孔子认为“不愤不启，不悱不发”，属于导课原则中的（）。

不愤不启，不悱不发体现了（）教学原则。 “不愤不启，不悱不发”体现了（）教学原则 “不愤不启，不悱不发”体现了()教学原则． “不愤不启，不悱不发”充分体现了孔子的（? ? ）教学思想。 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（ ）。 我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（　　） 孔子提出“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，体现了教学的()   “不愤不启，不悱不发”见于 苏格拉底的“产婆术”与孔子的“不愤不启,不悱不发”可以归结为相同的教学原则（） “不愤不启，不悱不发”体现了（ ）。 “不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（）。 “不愤不启，不悱不发”中“启”的意思是（） “不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的________原则。 孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。 孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（） 我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”启发式思想的著作是（） 不愤不启，不悱不发。（释词题） “不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ） “不愤不启，不悱不发。”这句话出自（ ）。 在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。