下列选项中，_________把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力

依据教师指导，幼儿园游戏可以分为(   )。 按照幼儿园不同游戏活动基本特性的差异，幼儿园游戏活动可以分为教学游戏和自选游戏两大类型。() 幼儿园教师在教学过程中，会经常运用（ ）来支持教学活动。 结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏？ 当幼儿园教师成为幼儿的游戏伙伴时，他们（ ） 幼儿园听说游戏的活动具有（） 在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（  ）   在幼儿园教学活动中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（） 在幼儿园的教研活动中，教师（ ） 依据教师指导，幼儿园游戏可以分为(   )。 教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者 教师在幼儿园环境创设中的作用体现在：教师既是幼儿园环境的设计者，也是幼儿与环境相互作用的引导者（） 幼儿园教师是儿童学习的支持者、合作者和引导者（） 在幼儿园体育活动的组织中，教师向幼儿交代游戏目的和内容一般使用【】 幼儿园午睡前可以组织幼儿进行游戏活动。（ ） 幼儿园教育活动包括下列哪些选项（） 与游戏活动相比，幼儿园教学活动更注重目的性和() 在幼儿园教学活动中，教师要指导幼儿进行()   《幼儿园教育指导纲要（试行）首次提出“幼儿园以游戏为基本活动”。 游戏是幼儿园的唯一活动。