(2014河北沧州)某学生说谎、偷窃、欺骗等属于（）。

(2014河北沧州)下列活动中，属于心智技能活动的是()。 (2014河北沧州)()是教师最神圣的权利。 (2014河北沧州)教学设计首先要考虑()。 (2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是()。 (2014河北沧州)中学阶段为培养学生独立研究问题，获得知识能力应选用()。 (2014河北沧州)在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？() (2014河北沧州)影响迁移的主要因素()。 (2014河北沧州)根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于()。 (2014河北沧州)在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。 (2014河北沧州)创设问题情境时需注意，问题要()。 幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于() (2014河北沧州)编写教科书和教师教育教学的主要依据是()。 （2014河北沧州·单选）新课程改革提出的三维目标是（） (2014河北沧州)教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，意思是()。 (2014河北沧州)在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种学习策略属于（）。 幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为以及对抗行为等属于（）的行为问题 (2014河北沧州)教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣容易引起学生()。 (2014河北沧州)学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度。学校对小涛进行教育的恰当方式是()。 (2014河北沧州)“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()原则。 （2014河北沧州运河区·单选）新课程改革中，强调小学阶段课程主要以（）