学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（　　）

如何对待学生“说谎”？ 如何对待学生说谎 如何教育经常说谎的学生？ 儿童经常出现逃学、攻击、破坏、说谎等行为，属于（ ） 儿童出现打架斗殴、偷窃、逃学等问题是属于 破坏、偷窃属于 学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。 学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为（） 为什么有些小学生爱说谎 当发现学生说谎时应该怎么办 当发现学生说谎时应该怎么办 为什么有些小学生爱说谎 “教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为 偷窃、抢劫属于经济风险。 儿童擦腿综合征属于（） 惊恐和害羞属于（） 遗尿和遗便属于（） 口吃属于（） 破坏、偷窃属于（） 遗尿属于（） 海盗行为、偷窃、船员的恶意行为等属于意外事件引起的风险。 警察抓了4名偷窃嫌疑人甲、乙、丙、丁，甲、乙、丙、丁四人相互认识，警察将四名嫌疑人分别进行审问，甲说：“是乙和丙其中一个干的。”乙说：“我和甲都没干。”丙说：“我和乙都没干。”丁说：“我没干。”已知四人中有两人说谎，且只有一人偷窃，下列两人不可能同时说谎的是（） 由于突然的不安而制止了某些不道德的行为（如偷窃、乱扔废纸等），属于（） 如果辅导对象的说谎行为造成了极其恶劣的影响，如唆使别人打架斗殴，出现了严重伤亡事件等，这种说谎属于违法犯罪范畴。 （）的说谎为无意说谎。