(2014河北沧州)教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣容易引起学生()。

(2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是()。 (2014河北沧州)影响迁移的主要因素()。 (2014河北沧州)某学生说谎、偷窃、欺骗等属于（）。 公文语言运用的基本要求是合体、得体、准确、顺达、简洁、明快、生动、有力（） (2014河北沧州)下列哪种学习策略属于元认知策略?() (2014河北沧州)创设问题情境时需注意，问题要()。 (2014河北沧州)下列活动中，属于心智技能活动的是()。 公文的语言应有文采，除了要求准确精炼，还必须讲究生动形象（） (2014河北沧州)教育活动中，教师负责引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，意思是()。 中国大学MOOC: 偏重科技语体的写景体文本，其语言更富有说明的味道，“准确、平实、简洁”。（ ） （2014河北沧州·单选）新课程改革提出的三维目标是（） (2014河北沧州)某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法()。 教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指()。 (2014河北沧州)“学不躐等”“不陵节而施”体现的教学原则是()原则。 （2014河北沧州运河区·单选）新课程改革中，强调小学阶段课程主要以（） 应用文的语言一般强调简洁得体、富有文采。() 教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（） 教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）。 不同的文体具有相应的、不同的语言风格。但在共同要求准确、简洁、生动上的要求是完全一样（） (2014河北沧州)中学阶段为培养学生独立研究问题，获得知识能力应选用()。