教师是教育制度能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键的因素（）

教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量（） 有利于提高教育质量，有利于促进教师业务水平的提高 （）的建立是学生健康、和谐发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件 （）的建立是学生健康、和谐发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把()作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。 在提高教育质量方面，各国教育改革有何共同趋势？ 幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。() 简述世界各国提高教育质量的共同措施。 （）是教师敬业乐教的内在动力，是创造性贯彻教育方针、提高教育质量和效益的内在保证。 移动云融入到教学、学习、管理等工作领域，最终实现教育公平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的发展（） 学校应当全面贯彻国家的教育方针，提高教育质量属于学校保护的( )。 为提高教育质量，各国教育改革表现出以下共同的趋势( ) {pz_填空}的建立是学生健康、和谐发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。 中国大学MOOC: 1983年美国颁布的以提高教育质量为目标的教育改革纲领性文件是 能否遵循人的（）是教育工作能否达到预期目的的关键。 不断提高教育质量和效益，全面提升学生（）和能力。 不断提高教育质量和效益，全面提升学生（）和能力 提高质量注重提高效益是教育优先发展的生命，而要提高教育质量，首先要提高（）的质量。 提高教育质量是共享发展的重点任务之一。党的十八届五中全会强调要提升教育质量，下列关于教育的属性说法正确的是（） 努力提高教育质量是学校全部工作的出发点和归宿（）