某研究者事先没有预定的主题或文字材料，问题在访问时临时想起，并以不同问题从不同被访问者那里收集信息。这是（）的基本特性

某研究者为了研究幼儿园教师对幼儿园教研活动的态度，决定采用结构性调查访谈法。试问：（1）在访谈前研究者需要做哪些准备工作？（2）请就该访谈主题设计一份访谈问题提纲。 某研究者为了研究幼儿园教师对幼儿园教研活动的态度，决定采用结构性调査访谈法。 　　 试问： 　　 (1)在访谈前研究者需要做哪些准备工作? 　　 (2)请就该访谈主题设计一份访谈问题提纲。　 研究者在整个研究的前期阶段对所研究的现象或问题进行初步了解的过程是()。 在研究者访问结束后对问卷进行的编码称为前编码 研究者在进行社会史研究时应该重视“眼光向下”的问题。 在行动研究过程中研究者要就研究问题查阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的（） 　　简述确定量性研究中的科研设计类型时，研究者可自我询问的问题。 简述确定量性研究中的科研设计类型时，研究者可自我询问的问题 机构质控员发现问题及与研究者沟通，研究者需在个工作日内进行整改？（） 在轴心式编码中，研究者更为注重的是资料，而不是主题。() 在行动研究过程中研究者要就研究问题査阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的() 某研究者在问卷设计中，关注研究对象的教育程度及语言习惯，避免问题过长和过于复杂，保持卷面简洁，让回答者认可、容易理解和回答，该研究者遵循的原则是（ ）。 研究者在整个研究工作的前期对所研究的现象或问题进行初步了解，目的在于发现问题、提出问题，这种研究类型是 研究者与被研究者之间的关系包括() 事先没有预定目的的注意是____ 焦点小组是将许多对象放在一起，同时进行集体访问，它可以发挥团体动力，通过多层次互动获得与主题相关的材料。当采用焦点小组的方法收集资料时，研究者适宜的做法是（） 访问是社会工作定性研究的重要方法，如果访问对象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者应该对研究对象进行面质（） 选取材料是搜集资料的重要环节。对研究资料进行区分和甄别是研究者的重要责任，研究者不应（）。 研究者在整个研究工作的前期阶段中对所研究的现象或问题进行初步了解的过程是（） 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（）